笔友说：请你站在的肩膀上

这周末，终于翻着白眼把笔友们提的关于写作中的问题一一看完了。最大的感觉就是，当初不该手欠打下那几个字，让同志们提问题，来回答。

事实上，写作这件事从来就没有一把钥匙开一把锁的标准答案。就是最基本的公文呈批件，同一件事情也有不同的写法。更不用说领导讲话，更是随着领导风格、语境、场合、对象甚至情感的变化而变化，不是读写作宝典就可窥探玄机，而是靠着三更灯火五更鸡熬出来的。

因此，我们在回答大家问题的时候，只是尽力把思路介绍给大家，希望用我们的经验启发万一。如果回答的不够到位或者不够具体，那就请大家参加群里组织的“攒人气、抢会员”活动（群号103591652），争取一对一交流啦（这广告，绝对得奇葩说马东的真传了）。

老九：在起草工作总结和领导讲话中，怎么做才能让文稿有高度和深度？

一泓秋水：没有思路，高度不够。

年轻人：刚开始没思路。

海纳百川：思路打不开，文题对不上。

王虹：不知从哪儿想起，没思路，想知道一般公文的写作思路。

笔头客：先说思路，再说高度。思路思路，其实路并不是从思中来。公文写作的思路，最开始是从老老实实、反复不断的写作模仿中来（写作时间三年以上的可以直接无视前半部分）。如果没有刚开始的照葫芦画瓢，只会在错误的道路上越走越远。所以一向认为，公文写作的思路有一个“守、破、离”的过程。说“守”，就是刚开始写作的时候，不要异想天开、天马行空，要规规矩矩地按照公文的行文思路去对照和学习，写年终总结，那就是要按照今年怎么看、明年怎么干去写，该分析问题分析问题，该部署工作部署工作；写民主生活会发言，那就是要讲认识、找差距、谈措施，等等。在对照写作的过程中，不断地固化自己的思路。说“破”，就是在经过一段时间积累后，基本可以掌握怎么写不会跑偏、不会走样了。这个时候，就可以有一些自己的创新思考，但原则上还是要遵从正统，不然就NO ZUO NO DIE 了。说“离”，就是已经熟练地把握了各种文体写作的技巧，这个时候可以随心所欲地进行创新和创造，因为符合规矩的思路已经烂熟于胸了。

再说说高度。说高度不是让小官说大话。那么高度从哪里来？认为，一是从站位上来。就是无论你身处哪一级，至少要站在高出你一级的立场去思考和把握问题。比方说，县一级的工作报告，在写的时候，就要把县里的工作置于市整体工作中去布局。这样就不会让人觉得你总是盯着自己的一亩三分地。二是从辩证中来，如果大局体现的是站位的高度，那么辩证体现的就是思想的高度。就是讲问题要一分为二地看、发展地看、矛盾地看，这样会让人觉得你战略思维很强，看得清楚、看得长远，也是一种有高度。三是从本质里来，就是要透过现象看本质。要通过表面的工作，给大家阐述普适的道理和规律，这会让人感觉到你的文章，是跳出本单位来思考和认识的，这也谓之高。核心来讲，还是要把上级的各类讲话和精神学好，从中把思路打开、把境界提高、把眼光放远，这样写出来的东西才真正体现高起点高站位，否则一位地引用大领导的讲话，那只是虚高而已。

老九：好几个社区日常工作基本一样，如何在汇报中体现特色亮点？

孤月行者：汇报材料中的特色、亮点工作难以精确提炼和叙述。

笔头客：估计大多数公文写作人员一半的时间在写汇报稿。汇报稿写得好，相当于有一项看家技能了。那怎么让汇报稿有特色亮瞎领导双眼呢？认为，核心要从两个方面把握。一个是要搞清楚上级或者领导想听什么。这个也许表面上看跟汇报稿本身没关系，但却胜于汇报稿本身。就是说要对着上级通知或者领导以往来本单位作的指示，来梳理本单位的做法和成绩，特别是对他们反复强调或者重点关注的，要浓墨重彩地讲，千万不能顾左右而言他，领导本来想听怎么抓作风建设的，结果你反复说经济搞得好，那就事倍功半了。

第二个要把自身的特点展示好。这个应该是大家遇到最多的问题。老话说的好，亮点越比越亮。没有比较，就没有亮点。老九说几个社区日常工作基本一样，不好比较。其实不然。工作一样，但出发点落脚点可以不一样；内容一样，但形式和名头可以不一样。比如，同样是服务困难户。在目的上可以是着眼深化“三严三实”教育、打通最后一公里，方法上可以是建立困难家庭数据库、拓展志愿者网络，渠道上可以是用好网络微信平台实现零距离服务，等等。即使横向比不出来，也可以纵向比本社区的变化和发展，从中也能看出你们的思路和成效。总的讲，除少数独一无二的特色工作外，大多数工作本身并无特色。这就要求汇报稿中，要赋予工作外在的含义，或者把几类工作用一个系统的思路穿起来，像五美工程、六个一建设等等，这样既能让人印象深刻，也会上上级或领导赶到你们领导抓工作有思路有招法。

风子段：难以全面反映领导意图，出新出彩的地方不够。

陈明：写来写去，感觉很多东西往哪个筐装都是可以的，最重要的是要突出领导的意愿，御用文人。。。。

笔头客：领导的讲话不仅仅体现你的材料水平，更重要是平时“跟”的积累。这个“跟”字非常重要。“跟”得好才能写的好。怎么去“跟”？一个是深入地“跟”，就是对领导直接交代的话要反复咀嚼、深入把握。特别是领导有时候布置任务的时候就是只言片语，这就需要反复琢磨，不能只从字面上理解，要切实把领导意思把握准、领悟透。另一个是联系地“跟”，就是对领导关于别的工作的要求也要充分了解把握。一般上，领导抓工作的思路是一贯的、系统的，如果对你负责方面的工作讲的不多，可以多看看领导对友邻部门是怎么讲的，这样联系着、对照着来理解领导对本部门的要求，更容易把握领导意图。再一个是创造地“跟”，这一点要求比较高。有的领导可能提的只是初步想法、原始考虑，这就需要对领导的意图进行补充和完善，在结合实际的同时进行创新思考，这样往往能让领导眼前一亮，得出“孺子可教”的判断。总之，只有平时多了解领导的工作思路、着力重点、成果成效，以及与上级精神结合起来，才能做到你说的“全面”，才能为“出彩”奠定基础，才能知道素材往哪个筐里放更合适。“出彩”不要刻意地去搞，现在务实朴实的文风本身就是出彩。陈明同学，我感觉你不是在问问题，而是在介绍经验，哈哈。

提问题没有被回答的伙伴们别着急，待续！